Oui. La garderie après l’école est disponible de 15h00 à 16h30.

A l’école maternelle, les enfants se reposent après le déjeuner. Tous les enfants s’allongent pendant 20 à 30 minutes pour permettre un temps calme. Les enfants qui ne s’endorment pas peuvent faire des jeux ou des activités tranquilles.

Nous sommes fiers de la diversité culturelle, ethnique et socio-économique de notre école. La diversité du personnel et des élèves rend notre école unique, et servir une communauté multiculturelle fait partie de la mission de notre école. Au total, nos familles représentent 10 nationalités différentes.

Les études reconnaissent les nombreux avantages cognitifs du bilinguisme. Les chercheurs ont montré que le cerveau bilingue peut avoir de meilleures capacités d’attention et de changement de tâche que le cerveau monolingue.

L’école française est un lieu où votre enfant recevra non seulement le plurilinguisme qui développera son cerveau, mais grandira également en tant qu’individu créatif, penseur critique et communicateur ouvert d’esprit. Encadrés par des enseignants natifs, nous attendons de nos élèves qu’ils deviennent des citoyens du monde et qu’ils développent une compréhension approfondie et une véritable appréciation des autres cultures.

Le français est l’une des principales langues de communication internationale et de diplomatie et la cinquième langue la plus parlée au monde. Après l’anglais, le français est la langue la plus enseignée et la plus apprise dans le monde.

En tant que langue internationale importante et reconnue, le français offre aux étudiants un tout nouveau monde à explorer. Une culture et une histoire riches et profondes qui se sont répandues dans de nombreuses communautés à travers le monde.

Nous sommes très fiers d’accueillir des élèves non francophones dans notre école. Même sans connaissance de la langue française, votre enfant peut intégrer le programme français et bénéficiera d’un soutien pour l’aider à progresser rapidement et à suivre le programme français.

Les devoirs commencent en CP. Les devoirs donnés doivent être le reflet de ce que l’enfant a déjà appris en classe. L’enfant doit être capable de les faire lui-même, avec peu d’aide de ses parents. Nous encourageons les parents à prendre contact immédiatement avec l’enseignant si l’enfant a des difficultés à faire ses devoirs.

Certains de nos parents inscrivent leur enfant à notre garderie après l’école, où il y a toujours un professeur de français disponible pour aider les élèves à faire leurs devoirs.

Les enfants apprennent à leur propre rythme et cela inclut l’acquisition d’une seconde langue. Nos élèves apprennent par le biais de chansons, de jeux de doigts, d’histoires, de jeux et d’activités ludiques. Ils cherchent des indices autour d’eux pour comprendre ce qui est dit, ce qui permet un développement cognitif. Chaque élève progresse à son propre rythme et le programme permet le développement individuel de l’enfant.

Certains enfants essaient de parler tout de suite et font des erreurs. D’autres prennent plus de temps pour parler, mais une fois prêts, ils parlent avec moins d’erreurs. Les parents peuvent s’attendre à ce que cela prenne de quelques mois à un an ou deux.

Oui, notre école primaire est homologuée par l’AEFE et les élèves suivent exactement le programme français, comme s’ils étudiaient en France. A partir du collège, les élèves suivent des cours avec les supports du CNED en plus des professeurs, une plateforme certifiée qui suit exactement les programmes de l’Education Nationale française.

Oui. Environ 30 % de nos familles reçoivent une aide financière. Si vous êtes français, vous pouvez demander une bourse d’études auprès de l’Ambassade de France.